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Na tarde desta quarta-feira (21), a Câmara Legislativa realizou a solenidade de abertura da quarta edição do projeto Plenarinha de Educação Infantil. A iniciativa, realizada em parceria com a Secretaria de Educação do DF, tem como um dos objetivos conhecer a opinião de crianças de até cinco anos sobre o que querem aprender, além de colher sugestões de atividades a serem desenvolvidas em sala de aula. O projeto envolve também reflexões sobre o lugar onde os estudantes moram.

Durante três dias, o espaço de exposição do foyer do plenário ficará reservado para desenhos, pinturas e maquetes produzidos pelos próprios alunos das escolas que participam do projeto. As regionais de ensino produziram ainda vídeos com registro de todo o processo pedagógico realizado em sala de aula. O projeto, cujo nome é inspirado nos plenários do Congresso Nacional, conta com a participação de todas as escolas que oferecem educação infantil na rede pública ou conveniada e instituições sem fins lucrativos.

As opiniões das crianças foram coletadas de diversas formas. Além de perguntas feitas diretamente pelos professores, os estudantes foram desafiados a usarem máquinas fotográficas para registrar o que gostam e o que não gostam, entrevistarem umas às outras, gravarem áudios e desenharem e pintarem a percepção que têm da escola e do ensino. A intenção é que essas visões e opiniões das crianças contribuam para a elaboração dos projetos político-pedagógicos (PPP). Aos professores coube a observação, a escuta e o registro dos trabalhos.

As professoras Ariane Caldas e Renata Rolim, da Coordenação Regional de Ensino do Cruzeiro, apontaram as atividades por meio das quais conseguiram captar as "vozes" das crianças: rodas de conversas, oficinas lúdicas, entrevistas, desenhos, brincadeiras e registros fotográficos; ou seja, práticas pedagógicas que já são utilizadas cotidianamente nas instituições, mas que dessa vez contaram com a participação ativa de todos os estudantes. "Essas atividades começaram no início do ano, esse trabalho mostra como as crianças gostariam que fossem a cidade e o campo, os lugares onde elas moram", comentou Ariane Caldas a respeito do material exposto no foyer do plenário.

Para o deputado Professor Israel (PV), projetos como a Plenarinha mostram o quanto as crianças são capazes de participar do próprio processo de aprendizagem e desenvolvimento, tornando-se protagonistas. "Isso aqui é um momento de cultura e de aprendizagem, os ‘alfabetizadores' da educação infantil estão de parabéns, pois faz toda diferença para a sociedade uma criança bem alfabetizada", elogiou.

Cartas de intenções foram entregues ao presidente da Casa, deputado Juarezão (PSB), que se comprometeu a analisar as propostas das crianças. "Discutiremos também os direitos das crianças e a qualidade de ensino durante as sessões", afirmou. "Acredito muito nas crianças de hoje, desejamos que as cartas não sejam só de intenção, mas que virem ação", enfatizou a professora Renata Rolim.

Além do corpo docente da educação infantil das regionais de ensino e dos deputados mencionados, estiveram presentes na cerimônia o secretário de Educação do DF, Júlio Gregório, e o deputado Chico Vigilante (PT) - quem recebe as cartas de intenções no período matutino.