(Do Sr. Deputado Gabriel Magno)

Manifesta votos de louvor e aplausos às pessoas que especifica, por ocasião do Dia do Geógrafo.

Senhor Presidente da Câmara Legislativa do Distrito Federal:

Com base no art. 144 do Regimento Interno desta Casa, proponho aos nobres pares que esta Casa de Leis manifeste Votos de Louvor e Aplausos aos seguintes Geógrafos, Geógrafas, Professores e Professoras de Geografia, por atuarem na ciência e na educação, na constituição de espaços geográficos justos, equitativos, democráticos e sustentáveis.

HENRIQUE RODRIGUES TORRES, professor da SEEDF, possui graduação em Geografia pelo Centro Universitário de Brasília - UniCEUB (2002), especialização em Gestão Ambiental pela Universidade Estadual de Goiás - UEG (2004), mestrado em Desenvolvimento Sustentável pelo Centro de Desenvolvimento Sustentável da Universidade de Brasília - CDS/UnB (2008) e doutorado em Geografia pela Universidade de Brasília – UnB (2023). Foi apoio técnico / pesquisador do Centro de Desenvolvimento Sustentável e professor da Universidade Estadual de Goiás. Na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal trabalhou como professor, coordenador pedagógico e supervisor administrativo da educação básica e no sistema socioeducativo; foi chefe do Núcleo de Educação Ambiental; Assessor Especial (Chefe de Gabinete) da Subsecretaria de Educação Básica; e formador no Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação - EAPE/SEDF em cursos de Gestão Escolar Democrática. Atualmente, é pesquisador nos seguintes grupos: "Grupo de Pesquisa Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores em Geografia - GEAF/UnB" (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1407490937259798); e "Grupo de Estudo e Pesquisa em Docência, Didática e Trabalho Pedagógico - PRODOCÊNCIA" (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7703647120359992), atuando na pesquisa "Formação docente e trabalho pedagógico na educação básica e na superior: desafios e perspectivas atuais", financiado pelo Edital 04/2017 da Fundação de Apoio a Pesquisa do Distrito Federal - FAP/DF.

NEUSA MARIA GUERRA RIBEIRO, professora da SEEDF de 1987 a 2016. Formada em Geografia. Trabalhou na Regional de Ceilândia nas escolas EC 32 e CED 07 e na Regional do Plano Piloto no CASEB, no Paulo Freire, no CEAN e na EAPE. Foi Diretora do SINPRO de 1998 a 2001.

TONY MARCELO GOMES DE OLIVEIRA, professor da SEEDF, doutor em Geografia pela UnB, em Análise de Sistemas Naturais, tendo como objeto a paisagem da Bacia Hidrográfica do Lago Paranoá percebida como Geopatrimônio; Mestre em Geografia pela UnB, em Planejamento Territorial e Ambiental, tendo como área de estudo a formação do espaço urbano de Brasília pela ótica da erradicação de favelas; Realiza pesquisa sistemática em Geografia Histórica; Educação Patrimonial, Patrimônio Cultural Apropriado e Sustentabilidade; Trabalha diretamente com a Geografia Urbana e Ambiental e Antropogeografia. Tem licenciatura plena em Geografia pelo Centro Universitário de Brasília - UniCEUB; Pós Graduado em Metodologia do Ensino de Geografia pela Faculdade São Luiz/SP; Especialização em Sociologia da Educação, pelo Centro Tecnológico de Brasília; Especialização - La Escuela Rural y La Comunidad - The Ofri International Trainining Center ? Jerusalém / Estado de Israel. É Professor em Educação Continuada na Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação - EAPE/SEEDF, estando a frente dos Cursos: "Preexistências Geohistóricas de Brasília: Paisagens e Identidades da Capital", "Brasília como Espaço de Apropriação - Memória, Identidade e Sustentabilidade" e "Memórias e Identidades do MVMC - EAPE/SEEDF; Coordenador do Programa "Museu-Escola" do Centro Cultural Três Poderes SECult./DF; criador e coordenador da "Oficina da Memória" do Museu Vivo da Memória Candanga; Professor em graduação do curso de Geografia do Uniceub (2003/2011); Professor em Pós Graduação "Perícia Ambiental" do Unicesp/DF. Possui experiência nas áreas: Antropogeografia, Planejamento Urbano, Meio Ambiente e Sustentabilidade, Patrimônio Cultural, Produção de Pesquisa em Ensino Superior e Geo história do DF.

JUSTIFICAÇÃO

A presente moção tem como objetivo central o reconhecimento do trabalho essencial realizado pelo Geógrafo (a), profissional que atua na pesquisa acadêmica, como técnico de nível superior no setor privado e público e na docência, desde a educação básica até a pós-graduação. 

Foi para entender as relações entre o homem e o meio, melhor dizendo, entre sociedade e natureza que se constituiu ao longo da história um saber científico denominado de Geografia. Enquanto ciência, possui um campo definido, um objeto de estudo e práticas estabelecidas para seu exercício.  A Lei nº 6.664, de 26 de junho de 1979 disciplina a profissão de Geógrafo e a Lei nº 7.399, de 1985 inclui os licenciados em geografia na mesma normatização. Assim, tanto os profissionais que atuam na área puramente científica, os que exercem atividades de natureza técnica de consultoria ou de assessoramento, bem como na docência universitária estão amparados por lei. Resta o reconhecimento da sociedade para o relevante trabalho realizado por esses profissionais que nos permitem compreender o mundo em que vivemos, nos reconhecermos como parte desse espaço e aprender a utilizar as ferramentas sociais disponíveis para agirmos como cidadãos críticos e participativos na sociedade em que vivemos.

A contribuição da geografia e daqueles que a produzem, os geógrafos, para o entendimento dessa cidade está presente no trabalho de profissionais que se dedicaram à formulação de teorias, de sua caracterização física espacial, da reconstituição de sua memória social, de sua vivência enquanto indivíduo e de sua coletividade, da elaboração de propostas e projetos para o seu fazer cotidiano, entender sua vida, enquanto é parte ou sujeito de sua construção. Para exemplificar e enaltecer a produção de conhecimento geográfica, será lançado o livro “Preexistências geográficas de Brasília – A paisagem da bacia hidrográfica do Paranoá como locus referência de memória, identidade e sustentabilidade” do geógrafo Tony Marcelo Gomes de Oliveira. Tony, além de pesquisador e escritor, é professor da rede pública de ensino do Distrito Federal, um sujeito que exemplifica o ensino, pesquisa e produção acadêmica.

Assim, identificamos alguns desses geógrafos que, na imersão teórica e técnica do fazer acadêmico, buscaram traduzir esse espaço geográfico para que melhor pudéssemos nele viver. No entanto, se podemos identificar a pesquisa, a formulação teórica e a aplicação técnica da geografia, não poderíamos deixar de destacar o trabalho daqueles que dedicaram sua vida à formação de crianças, jovens e adultos buscando cumprir o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), nº 9.394/96. A geografia escolar executa a LDB ao realizar uma formação mediante a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade (Art. 32, item II, da LDB). Assim como avança no aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico (Art. 35, item III, da LDB), objetivos estes que somente serão atingidos pelos trabalhos desses profissionais, somados à contribuição dos demais trabalhadores em educação.

 As licenciaturas em geografia são responsáveis por formar os profissionais encarregados de levar aqueles conhecimentos teóricos ao cidadão comum para lhe permitir entender e melhor agir em seu mundo. Os professores de geografia são formadores que bem souberam unir pesquisa e docência e com seus exemplos contribuíram para a formação de inúmeros profissionais incumbidos de lidar diretamente com o educando, numa atuação dialética de ensinar e aprender. 

Assim, a presente moção relaciona diferentes profissionais, Geógrafos (a) e professores (a) de geografia, que atuam na pesquisa universitária, como agentes ou ambientalistas pesquisando e vivenciando a preservação da natureza, destacando-se como líderes comunitários, como gestores de escola ou enfrentando dia-a-dia o cotidiano da sala de aula da educação básica.

Pelo exposto, espero contar com o apoio dos nobres Parlamentares para aprovação desta importante moção em prol de profissionais de uma área do saber importantíssima na ciência e na educação do Brasil e do Distrito Federal.

Sala das Sessões, em 2024.

Deputado GABRIEL MAGNO

À Coordenadoria de Cerimonial para as devidas providências.
 

Brasília, 24 de abril de 2024.

LUCIANE CHEDID MELO BORGES

Consultora Técnico-legislativa