CLDF

A importância da participação da comunidade cristã na educação do DF foi o foco da reunião pública da Câmara Legislativa na manhã desta terça-feira (20), no plenário, com transmissão ao vivo pela TV Distrital (canal 9.3) e YouTube. 
Para o mediador do encontro, deputado João Cardoso (Avante), o cerne da educação surgiu na família e permeia, desde o início, as relações interpessoais. Hoje, a instituição escola representa a educação, lugar de transmissão de conhecimento e valores, afirmou.

Segundo o parlamentar, a comunidade cristã deve participar ativamente dessa instituição para que não haja distorções dos ensinamentos bíblicos, mas sim preservação da vida e da família, atuando, inclusive, na formulação dos conteúdos que serão ensinados na sala de aula. Ao citar que seus oito filhos são estudantes de escolas públicas, Cardoso, que é católico, defendeu “o ensino com valores cristãos”, independente se a escola é pública ou privada. 

De modo tangente, o vigário geral da arquidiocese de Brasília e coordenador do Fórum Social Católico Permanente, padre Eduardo Peters, explanou que “o papel da comunidade cristã na educação é visceral, uma vez que é parte do ofício da igreja ensinar”. Ele observou que a igreja católica educa não apenas nas salas de aula, mas também dentro de cada igreja, formando valores e educando as comunidades. Peters destacou a necessidade do diálogo com as comunidades em diversas realidades. “A educação é um elemento chave para a vida cidadã”, pontuou. 

A dimensão da educação está ligada à igreja católica, reforçou a professora de Relações Internacionais da Universidade de Brasília (UnB) e coordenadora da Pastoral da Educação da Arquidiocese de Brasília, Tânia Manzur. “Nós, católicos, temos um vínculo histórico com a educação”, lembrou, ao salientar que “a educação católica é vocacionada para a formação integral do ser”.  Ela defendeu a representatividade dos católicos na formulação, implementação e controle de políticas públicas educacionais. 

Nesse sentido, o assessor da Pastoral da Educação da Arquidiocese de Brasília, padre Paulo Rogério, apontou a participação da comunidade cristã na elaboração do plano educacional de educação, que orienta escolas e universidades. “Queremos que sejam transmitidos valores universais, como a caridade”, disse, ao assinalar a educação integral e solidária. 

Valores cristãos

A relevância da educação cristã foi enfatizada pelo coordenador da regional de ensino de Sobradinho, Marcílio Almeida. Ele considerou que o professor é um formador de opiniões e seu comportamento é observado pelos alunos. Por isso, as virtudes cristãs do professor se revelam aos estudantes e suas famílias, acredita. Almeida, que atua há dezenove na gestão escolar, frisou que a educação cristã não se contrapõe à ciência, nem a outras religiões e nem mesmo à educação laica. A reflexão sobre valores e princípios cristãos é uma forma de contribuição à comunidade escolar, ponderou.